Recursos de las maestras de PT y AL

Las maestras de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje se han puesto en contacto con nosotras para hacernos llegar unos recursos muy interesantes que nos gustaría compartir con todos vosotros.

Son recursos que utilizan en sus clases con los niños con los que trabajan diariamente, pero pueden utilizarse por todos los niños de Infantil que así lo deseen ya que con ellos se trabaja la discriminación auditiva de una manera mucho más concreta. Por ello, compartimos la información para quienes la queréis utilizar:

" ¡Hola familias! Iniciamos el trimestre de una forma inédita y esperamos estar a la altura dadas las circunstancias. Sabemos que para vosotros tampoco es fácil por lo que ante todo nos gustaría transmitiros calma y paciencia. No pasa nada si no podéis hacer todas las actividades que os proponemos, lo importante es buscar una rutina, un horario de trabajo diario que les permita seguir conectados al cole y continuar adquiriendo aprendizajes. Desde las especialidades de Audición y Lenguaje y Pedagogía Terapéutica, os proponemos las siguientes actividades:

DISCRIMINACIÓN AUDITIVA – FONEMA F

ACTIVIDAD 1. https://www.soyvisual.org/materiales/donde-lleva-fonema-f Debe contar el número de sílabas que tiene cada palabra y posteriormente buscar el sonido silábico marcado. Este PowerPoint interactivo tiene dos niveles y lo podéis descargar en uno de estos formatos:

• PPXS (tablets y ordenadores más nuevos)

• PPS (ordenadores más antiguos)

• PPT (Ipads y ordenadores muy antiguos) Esta actividad la hemos realizado en clase muchas veces, con diferentes fonemas, por lo que ya saben lo que tienen que hacer. No obstante, es necesario que un adulto guíe la tarea y de tiempo para que reflexionen antes de seleccionar la respuesta correcta.

Instrucciones si al intentar entrar en la actividad 1 pide contraseña: https://drive.google.com/open?id=1FIt6tekodQ75XSTECSjBbQ6QZSfqIRe3

ACTIVIDAD 2.

Enlace para descargar PDF de la actividad:

https://drive.google.com/file/d/1S2NabHIMKgg2ihArIUkxB_FmypgbGBbC/view?usp=sharing

 Con esta actividad conseguimos ampliar vocabulario, mejorar la articulación, identificar la posición de los fonemas y facilitar el aprendizaje del fonema /f/. Además de nombrar los elementos podemos pedirle que diga la sílaba que contiene el sonido /f/. Por ejemplo: FOCA: FO-CA (dos palmadas), tiene dos sílabas. La f está en la primera sílaba. Se escribe la –f- con la -o- (FO). También podemos pedirle que escriba algunas palabras sencillas que contengan letras que ya hayamos trabajado (foca, fila, foco, foto, cafetera, semáforo, jefa, jirafa).

Para cualquier duda o consulta, estamos a vuestra disposición a través de nuestros correos:

profemarta.pt@gmail.com – Marta (Maestra dePT)

marina.carnimora@gmail.com – Marina (Maestra de AL)