Inglés: Discover Fruits (mayo)

Hola a tod@s! Esperamos que todo siga bien y que no decaigan los ánimos, ya queda poquito y entre todos vamos a conseguir que todo salga bien!

Anteriormente os propusimos y dimos recursos para que durante el mes de abril pudierais aprender vocabulario sobre los animales salvajes, viendo vídeos, cantando canciones, siguiendo historias, etc. Esta vez vamos a hacer con la unidad de las frutas.

Los contenidos a abordar en este mes son:

- Vocabulario sobre frutas

- Conceptos: high / low

- Estructura: Look at the (apples)! Yum, yum, I like (apples)!

Como en siempre hacemos en cada unidad, seguimos repasando los números, los colores, los días de la semana, el tiempo y las estaciones del año. Además, como estamos tratando las frutas y son alimentos, podemos experimentar introduciendo también la estructura: Do you like _____? Yes I do / No I don´t.

JUEGOS

Para poder trabajar el vocabulario, una buena idea es que dibujen en varios trozos de papel o cartulina (un cuarto de folio, aproximadamente) diferentes frutas, y vayan ellos creando sus propias flashcards (tarjetas) para poder jugar con ellas a diferentes juegos, aquí os dejamos varios ejemplos:

• Quitar una o varias flashcards y que adivinen cuáles faltan.

• Pegar las tarjetas por la clase (o en el patio) y tienen que ir corriendo a tocar la flashcard que digamos.

• El juego del memory. (poner las tarjetas boca abajo y levantar de una en tratando de encontrar la pareja)

• El juego “¿Qué tengo en el coco?”.

• Hacer mímica de la palabra y el resto tiene que adivinar.

• Juego de dibujar la palabra y adivinar (pictionary).

• El juego de las sillas musicales pero con flashcards. Se pone música y se meten las tarjetas en una bolsa, cuando pare tienen que coger una flashcard de la bolsa a quién le toque y decir la palabra que ha cogido.

• Matamoscas: Pegamos las flashcards en la pared bluetack y salen por parejas, uno dice una palabra, y el otro tiene que dar con el matamoscas en la palabra que ha dicho su compañero.

• Tarjetas al revés: Le doy la vuelta a una tarjeta para que ellos no la vean y voy descubriéndola poco a poco hasta que adivinan de que flashcard se trata.

CANCIONES

• Fruits song: https://www.youtube.com/watch?v=mfReSbQ7jzE

• Colourful fruits: https://www.youtube.com/watch?v=uOsJouK7YN4

• What is it?: https://www.youtube.com/watch?v=zFGF23RbzaQ

• Apples and bananas:https://www.youtube.com/watch?v=r5WLXZspD1M

• Do you like bananas?: https://www.youtube.com/watch?v=ef-P_sC-_0c

• I like bananas: https://www.youtube.com/watch?v=HvDmGYdQP7Y

• Do you like…?: https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk

• Fruit juice: https://www.youtube.com/watch?v=gN3pn_alymA

• Banana na na na: https://www.youtube.com/watch?v=DNyhw0dG498

• Fruit song:https://www.youtube.com/watch?v=OESBH5SK_9c

• Five little apples: https://www.youtube.com/watch?v=Tvxf-qyq4t4

• One banana, two bananas…: https://www.youtube.com/watch?v=B90hLDovIUY

• Do you like fruits?: https://www.youtube.com/watch?v=k6gBevcRD2A

• High and low:https://www.youtube.com/watch?v=jKDNPP-oPro

VIDEOS

• Fruit names: https://www.youtube.com/watch?v=9VjqnaFSn9Y

• Fruit names: https://www.youtube.com/watch?v=UssT9E-WCDU

• Minions:https://www.youtube.com/watch?v=WRh_mCxd3UY&list=RDWRh_mCxd3UY&start_radio=1

• Steve and Maggie fruit song: https://www.youtube.com/watch?v=qCdyG7NpUQc

• What´s in my garden?:https://www.youtube.com/watch?v=hzaLlxuIsRg

STORIES

• Clara´s high and low notes: https://www.youtube.com/watch?v=rHQmPY7r02E&list=RDjKDNPP-oPro&index=2

• Music show: https://www.youtube.com/watch?v=xCqpi5Ekwiw&list=RDjKDNPP-oPro&index=10

• Steve and Maggie 1: https://www.youtube.com/watch?v=q780dw-1QE8

• Steve and Maggie 2: https://www.youtube.com/watch?v=S2SEOW52D5Q

• The very hungry Caterpillar: https://www.youtube.com/watch?v=c8RBVbvwMd4

• Handa´s surprise:https://www.youtube.com/watch?v=QpKuWhRAG18

• The smartest giant in town:https://www.youtube.com/watch?v=NAxDRYhsBSc

Os adjuntamos un PDF con 3 fichas que podéis hacer como recurso para hacer “trabajo de mesa”.

Enlace para las fichas: https://drive.google.com/open?id=1T_ZHdD_vn7tpZJLirLVNl7lvZQku7Vqb

Y para acabar, os dejamos el link a una canción que seguro que es muy familiar y que debemos poner en práctica: https://www.youtube.com/watch?v=L89nN03pBzI

Mucho ánimo!#todosaldrábien